日本の気候と農業｜なぜその作物がそこで作られるのか
作物名は覚えたのに、根拠が出てこない状態をほどく
「気候→作物→理由」をつなぎ直すと、資料問題でのミスを防ぎやすい
「北海道＝○○」「九州＝○○」のように作物名だけを覚えていると、統計・地図・文章が合わさった問題で止まりやすい。
入試で問われるのは作物名そのものより、その作物が成立する条件と理由である。
気温
降水
地形
市場・輸送
栽培の時期
降水
地形
市場・輸送
栽培の時期
覚える単位を「作物」から気候→作物→理由へ。これだけで、初見の資料でも根拠を組み立てやすくなる。
この記事で揃えること
- 「気候→作物→理由」ワンセットの作り方
- 代表例（暖/寒、雨多/少、平野/高地）の接続
- 統計×地図×文章の複合への解き進め方
- 家庭で回す15分運用（翌日確認まで）
まず状況整理｜どこで詰まっているか
チェック
当てはまる数が多いほど、暗記不足ではなく「解く順番」と「理由づけ」が整理できていない可能性が高い。
暗記はあるのに点にならないサイン
- 作物名は言えるが、理由が曖昧
- 統計（出荷量・作付面積）が出ると止まる
- 地図が出た瞬間に、作物名を当てに行く
- 文章資料の条件語（冷涼・少雨など）を拾えない
進め方が整理されると見直ししやすいサイン
- 気温・降水・地形を同時に見て混乱する
- 「用語＝場所」の丸暗記に引っ張られる
- 誤答後の直しが「覚え直し」だけで終わる
- 根拠を一文で言い切れない
先に決めるのは作物名ではない。条件（気温・降水・地形）→作物→理由の順で考えると、複合資料でもミスを防ぎやすい。
原因の切り分け｜典型パターン3つ
症状→原因→修正行動
パターン1：作物名から逆算してしまう
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- 症状：地図や統計を見た瞬間に「ここは○○」と当てに行き、条件確認が抜ける
- 原因：暗記を正解ルートにしており、資料が付くと根拠が乱れる
- 修正行動：最初に気温（暖/寒）と降水（多/少・季節差）の方向だけを決め、作物は最後に判断する
パターン2：条件は拾うが「理由」が言語化できない
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- 症状：冷涼・少雨などは分かるが、なぜその作物につながるかが曖昧
- 原因：気候と作物の間にある「生育条件（暑さ・寒さ・水・日照）」が抜けている
- 修正行動：理由は生育に必要→不足/過剰→対策（施設・時期の調整・市場）の形で一文にする
パターン3：統計・地図・文章のどれか一つに引っ張られる
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- 症状：統計だけ／地図だけで判断し、条件がズレたまま選ぶ
- 原因：複合資料の見方が決まっていない
- 修正行動：文章（条件）→地図（候補）→統計（裏取り）の順に確認し、最後に選択肢を消去する
改善へのステップ｜今日・今週・今月
学習の組み立て
今日
ワンセットの書き方を定着させる
- 気温（暖/寒）
- 降水（多/少・季節差）
- 地形（平野/高地/盆地）
- 作物（候補は2つまで）
- 理由（生育条件＋人の工夫）
今週
代表例を「条件→理由」で固める
- 冷涼：暑さに弱い作物／牧草→酪農
- 温暖：果樹・野菜／施設で出荷時期を調整
- 少雨：畑作寄り／かんがいの有無が鍵
- 平野：機械化・大規模化→稲作の条件
- 高地：夏でも涼しい→高原野菜（季節をずらす）
地理全体の判断軸を先に整理すると、暗記に引っ張られにくい。
地理の基礎整理（判断軸を揃える）
地理の基礎整理（判断軸を揃える）
今月
複合資料の解き方を身につける
- 文章：条件語（冷涼・少雨・台風・水はけ）に線
- 地図：地域候補を2つに絞る
- 統計：上位県・差の大きさで裏取り
- 選択肢：条件に合わないものから消去
「気候→作物→理由」ワンセット表（暗記の単位を変える）
| 気候・地形 | 作物・農業の形 | 理由（生育条件＋人の工夫） |
|---|---|---|
| 冷涼（北/高地） | 酪農／牧草・乳製品 | 冷涼で牧草が育ちやすい。飼育に向き、農地条件とも合わせやすい。 |
| 温暖（南/沿岸） | 果樹・野菜／施設園芸 | 温度条件が整いやすい。施設で季節をずらし、出荷時期を調整できる。 |
| 少雨（内陸など） | 畑作／かんがいの有無 | 水確保が課題。水を多く必要とする作物は不利で、設備や河川条件が理由になる。 |
| 平野（広い耕地） | 稲作／機械化・大規模化 | まとまった土地で機械化が進む。水田を整備しやすく、作付を安定させやすい。 |
| 高地（夏も涼しい） | 高原野菜（夏野菜の産地） | 平地が暑い季節でも育つ。季節をずらして出荷でき、需要期に合わせやすい。 |
入試の問われ方｜統計・地図・文章の複合に備える
出題対応
統計で問う
上位県・増減の理由を問う。数字は「傾向」を読む。
- 上位県＝理由がある（気候・地形・市場）
- 差が大きい＝条件がはっきりしている
地図で問う
分布や地域差。暗記ではなく条件から候補を絞る。
- まず暖/寒、雨多/少を決める
- 平野/高地で「作れる形」を判断
文章資料で問う
条件語が鍵。気候・地形・市場のどれかを分類する。
- 冷涼・少雨・台風＝気候
- 平坦・盆地・高地＝地形
- 近郊・出荷・輸送＝市場
複合資料は文章（条件）→地図（候補）→統計（裏取り）の順に解き進める。作物名は最後に決める。
よくあるミスと修正｜誤答例→直し方
行動で戻す
誤答例1：作物名が出たら即決する
原因：暗記を先に使い、条件を確認していない。
直し方：まず条件を2語で言う（暖/寒、雨多/少）。作物は最後に判断する。
誤答例2：施設園芸＝温暖地域と決めつける
原因：「用語＝場所」の丸暗記。
直し方：施設は「季節をずらす工夫」。温度だけでなく、市場・輸送を理由に入れて結論を出す。
誤答例3：統計上位を見て理由を後付けする
原因：数字だけで結論を出し、条件の裏取りがない。
直し方：地図・文章に戻り、気候・地形・市場のどれが根拠かを一つに絞って説明する。
誤答の直し方が「覚え直し」だけだと、同じ形で再発しやすい。原因別に戻し方を揃える。
間違えやすいパターン別の直し方
家庭での回し方｜週の計画／確認方法／声かけ
15分運用
1回15分の流れ（ワンセット暗記）
- 5分：条件（暖/寒、雨多/少、平野/高地）を先に言う
- 7分：作物を2候補まで絞り、理由を一文で作る
- 3分：翌日の確認用に「条件→作物→理由」をメモ
丸つけ基準とミスノート（3項目）
- 丸つけ：正誤より理由が言えたか
- ミスノート：①拾った条件 ②外れた理由 ③次の修正行動
- 翌日：同じ条件で再現できるかを1問で確認
暗記が先行している場合は、覚え直しより「覚える単位」を変えるほうが改善が早い。
社会の暗記を点数に変える（進め方の作り方）
社会の暗記を点数に変える（進め方の作り方）
FAQ
確認
Q. 作物は何個覚えれば十分？
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A. 個数より「ワンセット」で言えるかが重要。条件→作物→理由が一文で言えれば、初見資料でも対応しやすい。
Q. 「温暖＝果樹」で決めつけてよい？
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A. それだけで覚えると複合資料でミスをしやすくなります。温度条件だけでなく、市場・輸送や施設の有無を理由に一つ添えて判断します。
Q. 統計が苦手で数字を見ると固まる
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A. 数字は「上位か」「差が大きいか」だけを先に見る。傾向を読んで、地図・文章で裏取りして結論を出します。
Q. 近郊農業・促成栽培が混ざる
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A. 用語から入らず「市場が近い」「時期をずらす工夫」と言い換えてから、条件→作物→理由へ戻す。
Q. 間違え直しはどうする？
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A. 覚え直しではなく、①拾った条件 ②不足した理由 ③次の修正行動の3点だけを書き、翌日に同条件で再現する。
次に読む｜判断力を広げる
関連記事
気候と農業は、雨温図・統計・地図の資料問題と直結する。
次のステップがスムーズにつながるよう、目的別に置く。
どこから直すか迷う場合は、先に全体像を整理してから進むと判断しやすい。
まずは「気候→作物→理由」を一文で言い切れる形にする。
ここが固まると、統計・地図・文章の複合でも根拠が作りやすい。
本科「地理の完成」≪８回完結講座≫
地理分野は「どこに何があるのか」「どこで何が行われているのか」を正しく理解することに尽きます。したがって「場所」つまり「地図」をベースにおいて理解を進めないと、きちんと知識を積み上げることが出来ません。当塾では、常に「どこ」というポイントに軸足を置きながら、様々な事象・現象を正しく理解させるように指導を行っていきます。
