単元名が分からなくても、時間がかかる問題や正答しにくい問題から相談できます

保護者の方が最初から講座内容を決める必要はありません。答案や過去問の状態から、その回で何を優先するかを決めていきます。

答案や過去問を使い、問題を解く過程を振り返ります

同じ地形図の間違いでも、等高線の理解、縮尺の計算、方位の捉え方、都道府県知識など、どの段階で時間がかかっているかによって必要な指導は異なります。資料問題や記述問題でも、答えだけではなく、どの情報を使って問題を解こうとしていたかを振り返りながら進めます。

• 答案・問題を取り上げる：模試、過去問、教材などから、時間がかかった問題や正答しにくかった問題を取り上げます。
• 原因を分ける：知識なのか、読み取り方なのか、設問要求の捉え方なのかを見分けます。
• 問題を解く順番を見直す：地形図なら何から取りかかるか、資料ならどの数字に注目するか、記述なら何を答案に入れるかを一つずつ確認します。
• 次に優先する内容を決める：その回で進める内容と、必要に応じて別の回に分ける内容を決めます。

授業を通して、地形図・資料・記述のどこを優先するか、現在の状況を1回で進めるか複数回に分けるかを明らかにしていきます。

1回で進めやすいのは、相談したい内容がはっきりしている場合です。地形図だけ、資料読み取りだけ、記述だけなど、相談したい内容や問題が決まっている場合は、範囲を絞って進めやすくなります。

複数回が向くのは、複数の分野にまたがって見直したい場合です。地理・歴史・公民の複数分野で点数が安定しない場合や、知識の見直しと答案の書き方を両方進めたい場合は、回を分ける方が進めやすくなります。

• 6年後半：模試や過去問の答案から、優先して戻る分野を絞ります。
• 過去問演習期：志望校の記述、資料、地形図、時事の出方に合わせて進めます。
• 入試直前期：範囲を広げすぎず、優先度の高い部分に絞って進めます。

通常受講とスポット受講を選べます

単発講座は、1回で内容を絞る形でも、必要に応じて複数回に分ける形でもご相談いただけます。通常受講のほか、入塾金なしで受講できるスポット受講も選べます。

回数が未定の場合は、最初から通常受講かスポット受講かを決めきらなくても構いません。答案や過去問の状況をもとに、料金面も含めて比べられます。

このページの単発指導は、「地形図だけ見てほしい」「模試や過去問の特定の問題を見てほしい」「まず優先する部分を絞りたい」といった場合に利用できます。

社会全体を継続して指導してほしい場合や、単発講座以外も含めて受講方法を比較したい場合は、以下のページもあわせてご確認ください。

• 本科について確認する
• 講座全体から受講方法を確認する

すべて揃っていなくても相談できます

分かる範囲の情報をお知らせください。答案、過去問、教材がすべて揃っている必要はありません。

• 直近の模試結果
• 社会の答案
• 志望校名
• 苦手だと感じている単元
• 過去問で困った問題
• 現在使っている教材名
• 特に困っている問題形式

「地形図で時間がかかる」「資料問題で根拠を拾えない」「記述で書く内容が決まらない」など、気になる場面だけでもお知らせいただけます。

• 1. 事前ヒアリング：保護者様から、現在気になっている問題形式や、分かる範囲で志望校・答案・模試などの状況をうかがいます。
• 2. 内容のご提案：いただいた情報をもとに、地形図を中心に進めるか、資料読み取りや記述も含めるかをご案内します。
• 3. 受講方法と日程の確認：通常受講またはスポット受講のどちらで進めるかを確認し、日程と授業で使う資料を調整します。
• 4. 指導開始：決まった内容に沿って、その回で優先する分野から進めます。