白地図が最強｜都道府県・地方・山地山脈を一気に固める練習法
悩み解決のヒント
白地図で位置を定着
暗記しているのに伸びないとき、最初にあやふやになっているのは「位置」
白地図が埋まらない――地理を得点源に変える「位置の把握」
都道府県名は言えるのに、白地図になると手が止まる。山地山脈や主要都市も、覚えたはずなのに場所が出てこない。
統計グラフや雨温図が出ると、知識をどう当てはめればいいか分からず、なんとなく選んで得点を逃す――
この状態は暗記不足ではなく、「位置が正確に覚えられていない」ことが原因で起きやすい症状です。
- 白地図で詰まっている場所（県／地方／地形）の見つけ方
- 点が伸びない子に共通する「場所があいまい」な3つのケース
- 都道府県→地方→地形→都市→産業へつなぐ段階的な練習法
- 資料問題（統計・雨温図）に直結する使い方
- 週2回10分で回る家庭での進め方と声かけの工夫
まず状況整理：白地図のどこで手が止まっているか
白地図が苦手、と一口に言っても詰まり方は分かれます。次のうち3つ以上当てはまる場合、
知識が「点」で止まり、実戦で使えない形に固まっている可能性が高いです。
- ✅ 都道府県名は言えるが、白地図に書けない
位置が思い出せない／似た形でごまかしてしまう - ✅ 同じ地方の県同士が入れ替わる
県境の並びがあいまい（例：北関東／中部） - ✅ 山地山脈・平野・盆地が「県」と結びつかない
地形を単独で覚えていて、地図上の広がりとして出てこない - ✅ 工業地帯や特産物は覚えたのに地図で指せない
「どこで起きていることか」がイメージできていない - ✅ 統計グラフ・雨温図になると候補が絞れず止まる
資料から場所、そして用語へとつなげる流れができていない
これは能力の問題ではなく、暗記の順番の問題です。白地図は「最後の確認」ではなく、地理の学びを深めるきっかけとして扱う必要があります。
原因の切り分け：点が伸び悩む3つのよくあるケース
「日本海側」程度で止まると、豪雪・稲作・港湾・交通などがまとまらず、資料で問われた瞬間に対応できなくなります。
場所が定まらない限り、知識は増えても整理されないままです。
工業地帯や特産物を先に暗記すると、「どこで起きている話か」がイメージできません。
設問で場所が変わった瞬間に別物に見え、選択肢を選ぶのが運任せになります。
近年の入試は資料とセット。場所が定まっていないと候補を絞れず、用語を知っていても使えません。
暗記の質が“点数に繋がりにくい覚え方”になっているサインです。
暗記そのものを否定する必要はありません。暗記の順番を「位置→周辺→特色→資料」に組み替えるだけで、同じ努力が点数に変わります。
暗記の“入れ方・出し方”全体を整理するなら
社会の暗記を点数に変える進め方
が土台になります。
改善の進め方：段階を分けて「位置」を身につける
白地図は「一気に全部」を目指すほど失速します。毎回の目標を小さく決めて、繰り返すことで定着させます。
- 県名を見て地図上で指す（指差し確認）
- 県名を隠して指した場所の県名を言う（逆引き練習）
- 最後に空欄へ書き込む（書くのは最後でOK）
- 地方ごとに白地図を分け、県境の並びを理解する
- 間違いやすい県だけ重点的に繰り返す（迷うところを優先して解消）
- 海側か内陸か、隣接している県はどこかをセットで言える状態にする
- 地形：山地山脈・平野・盆地（線と広がり）
- 主要都市：県庁所在地・中核市（点）
- 産業：工業・農業・漁業（その場所である理由）
よくあるミスと修正：この勘違いがミスを招く
| よくあるミス | 原因 | 今日からの見直しポイント |
|---|---|---|
| 県の形でごまかす なんとなくこの辺り |
隣接県・海側か内陸かの情報が入っていない | 県名を答えるときに隣接する県を1つ必ず添える（例：長野→新潟や岐阜）。 |
| 山地山脈がイメージできない | 地形をバラバラに覚えていて、県と結びつかない | 白地図に山地山脈だけをなぞる時間を作る（県名は書かなくてよい）。 |
| 平野・盆地が混同される | 地形と特色がセットになっていない | 地形名の横に関連する言葉を1つ（例：関東平野→人口、甲府盆地→果樹）。 |
| 工業地帯を場所だけ暗記 | 港・交通・原料や市場といった理由が抜けている | 「なぜそこ？」を地図上の要素（港や平野、交通）で答える練習へ。 |
- 資料を見たら単位・最大値・増減を確認（グラフなら縦軸と横軸）
- 特徴となる言葉を拾う（降水量が多い、寒暖差、第三次産業が高い など）
- 白地図上で「候補となる地方」を2つまで絞る（海側か内陸か、緯度の高さ）
- 最後に用語を当てはめる（果樹、促成栽培、工業地帯 など）
家庭での回し方：週2回10分で“位置”を身につける
- 週2回：白地図（都道府県・地方）を短時間で確認する
- 週1回：地形（山地山脈・平野・盆地）だけを書き込む
- 週1回：資料（統計・雨温図）を1題だけ、候補を絞って解く
「一度にたくさん」ではなく「同じ進め方を短く繰り返す」。これで白地図の理解が安定します。
- 「ここは何県？」ではなく「どの地方かな？隣はどこ？」
- 「工業地帯の名前は？」ではなく「なぜそこに工場が集まる？」
- 「この雨温図わかる？」ではなく「まずどこを見て候補を絞る？」
家庭では“場所＋理由が1つ”言えたら合格、という基準にするとスムーズです。
FAQ：よくある質問
Q. 白地図は毎日やるべきですか？
逆に毎日やっていても、迷ったまま終わってしまう練習では効果は出にくいです。
Q. 県庁所在地まで全部必要ですか？
Q. 山地山脈がどうしても覚えられません。
地形は“形から名称へ”という順序が安定します。
Q. 統計グラフが苦手で地図に結びつきません。
白地図が「候補を絞るための道具」になります。
Q. どこまでやれば「白地図はOK」になりますか？
そこまで行けば、残りは資料問題や過去問演習の中で自然と埋まっていきます。
白地図で場所が定着してきたら、次は「暗記の質」と「演習の進め方」を整えると得点が伸びやすくなります。
どこから手をつけるべきか迷う場合は、先に全体像を整理してから進むと安心です。
- まずつまずきを整理したいなら：
社会の悩み別整理（全体像の整理） - 暗記がただの作業になりがちなら：
社会の暗記を点数に変える進め方 - 地理を分野として伸ばしたいなら：
本科での地理の進め方
本科「地理の完成」≪８回完結講座≫
本科「公民の完成」≪６回完結講座≫
当塾では、地歴の知識とも絡めながら「国家の理念とその実現」「現在の統治制度の背景」を軸に、 しっかりとした理解に基づいた体系的な知識を得てもらうように指導を行っていきます。
